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((CDVD—BAS實驗系統(tǒng)》是采用復(fù)雜可編程邏輯器件CPLJ)進(jìn)行實驗．在實驗中學(xué)生根據(jù)實驗內(nèi)容，采用VHDL語言進(jìn)行編程，然后下載到CDFD—BAS實驗系統(tǒng)中，運行結(jié)果可通過實驗系統(tǒng)的輸出，采用示波器觀察到，同時也可以從計算機中顯示出來．在實驗中，學(xué)生可以根據(jù)自己掌握的知識、采用不同的電路、不同的程穿去實現(xiàn)．能進(jìn)行設(shè)計性、綜合性實驗．通過實驗、可以提高學(xué)生實驗素質(zhì)和科學(xué)研究能力，培養(yǎng)學(xué)生的刨新精神．培養(yǎng)創(chuàng)新型人才．
采用兩種實驗手段進(jìn)行實驗，可以綜合兩種實驗設(shè)備的特點，互相取長補短，可以培養(yǎng)學(xué)生的分析問題的能力、解決問題的能力和設(shè)計能力，使學(xué)生能夠全面地發(fā)展．
2．5 采用多媒體教學(xué)手段
“現(xiàn)代通信原理”課程是一門理論性較強的課程，公式和推導(dǎo)較多．另外，“現(xiàn)代通信原理”課程教學(xué)中的某些知識點很難用傳統(tǒng)的教學(xué)方式口述清楚，很難直觀形象的表述出來，如信號的時域波形圖和頻譜圖等．所以采用了多媒體技術(shù)后，利用多媒體技術(shù)制作了課件，可以達(dá)到直觀、省時、高效的目的．
在制作多媒體課件時，我們不只是把教材中精選出來的內(nèi)容制作成課件，還結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，利用國際上公認(rèn)的優(yōu)秀通信系統(tǒng)仿真軟件System View進(jìn)行仿真．采用System View仿真軟件進(jìn)行仿真，可以針對同一個通信系統(tǒng)，采用不同的參數(shù)設(shè)計系統(tǒng)，通過仿真．對仿真結(jié)果加以分析，并與理論結(jié)果相比較．這樣可以將“現(xiàn)代通信原理”課程中較難掌握和理解的內(nèi)容形象生動地展現(xiàn)出來，從而使學(xué)生對所學(xué)知識的理解更加透徹．
“現(xiàn)代通信原理”課程的教學(xué)大綱、教案、實驗指導(dǎo)、習(xí)題、